ERECS 2012 – O que foi deliberado sobre a CRECS?
15 \15\-03:00 abril \15\-03:00 2012 Deixe um comentário
Encontro finalizado, depois de muita correria e muitas dúvidas sobre os rumos que o mecs nordeste tomaria. Enquanto a Comissão Organizadora se desdobrava em milhões para dar conta de atender as demandas, estudantes avaliavam o que teria dado certo e errado nesse último ano da Coordenação Regional dos Estudantes de Ciências Sociais. Afinal, sendo o movimento estudantil uma construção constante, torná-lo realmente perigoso passa por avaliações, constantes discussões e práticas que almejem de fato a construção combativa do movimento estudantil de ciências sociais.
No encontro de Caruaru, 2011, foi deliberado que a construção da CRECS não se daria mais apenas por C.A’s, D.A’s e Coletivos Organizados mas também por todo e qualquer estudante de ciências sociais que se propusesse a contruir o mecs. Daí, se tirariam pessoas de referências cujo objetivo seria divulgar a coordenação e discutir nas escolas, além das alterações de organização, as pautas nas quais a crecs gira, sendo elas: 1 – Sociologia no Ensino Médio; 2- Profissionalização do Ciêntista Social e 3- Ensino Crítico. Assim chegariamos no próximo encontro – no caso, esse mesmo, de Ilhéus – visando avaliar até que ponto tal divulgação foi feita e se essa nova configuração foi positiva ou não.
Assim, na plenária final da CRECS discutimos um regimento, com base na proposta regimentária, saída do último seminário da Crecs, ocorrido na UNIVASF. De um modo geral, a grande questão girou em torno da representatividade da CRECS – quem seria de fato legitimo para REPRESENTAR sua escola na CRECS. Como resultado a referencia central nas escolas passa a ser o Núcleo da CRECS visando a construção coletiva,horizontal e de base. Tais nucleos devem se consolidar aonde ja existem e serem construidos nas escolas que ainda não o possuem (em breve post sobre o assunto).
Dessa forma, e sintetizando o debate, foram aprovadas algumas alterações importantes no regimento, postadas logo abaixo. Importante ressaltar que devido a problemas na programação, não houve plenária de encaminhamentos e nem o regimento todo chegou a ser discutido. A idéia é que, com base no que temos discutido, possamos acumular o debate para que no CORECS 2012, que terá como escola sede a UFRN, deliberemos e construamos um movimento estudantil de ciências sociais perigoso!
Proposta de regimento da Coordenação Regional de Estudantes de
Ciências Sociais(CRECS-NE).
A coordenação regional de estudantes de Ciências Sociais do Nordeste
passa a funcionar a partir do XIV Encontro Regional de Estudantes de Ciências
Sociais do Norte/Nordeste, nascendo da necessidade concreta de organização
a nível regional e do trabalho de base cada vez mais escasso no movimento
estudantil de Ciências Sociais hoje, surgindo como instrumento de articulação.
A partir do II Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais do Nordeste
passa a ter um caráter permanente e autônomo para deliberações,
compreendendo as singularidades regionais.Dessa forma, se reconhecendo como a regional nordeste da ANECS(Articulação Nacional de Estudantes de Ciências Sociais) Também fica entendido a importância de se articular e se organizar nacionalmente, tendo como papel fundamental a troca entre as escolas e as regiões, construindo o MECS em si, seja local, regional, nacional e continentalmente.
1. Da composição
1.1 A coordenação é composta por estudantes de Ciências Sociais que
estejam dispostos a construir o movimento estudantil, seja de CA, DA,
Coletivos ou de nenhuma dessas instância, buscando o fortalecimento real das
bases nas escolas e não tendo diferenciação entre seus membros.
1.2 A coordenação é composta por:
a) Todas as pessoas estudantes de Ciências Sociais devidamente
matriculadas em curso de graduação em instituições de ensino superior.
b) A COORDENAÇÃO TERA COMO REFERÊNCIA O NUCLEO DE BASE A SER CONTRUIDOS NAS ESCOLAS COMPOSTOR POR CA,DAS, COLETIVOS E ESTUDANTES INDEPENDENTES. EM CADA ERECS AS ESCOLAS DEVEM SE RESPONSABILIZAR PELA CRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO NÚCLEO.
c) Entendendo que as escolas serão os núcleos compostos por todos os
e as estudantes de Ciências SociaiS.
b.1) – São atribuições das pessoas de referência:
– Levar as discussões para as escolas de forma a ampliar o debate
sobre a CRECS E ANECS e o fortalecimento do MECS
– Comprometimento em facilitar a comunicação da CRECS E ANECS com as
Escolas
– Fazer amplo repasse de reuniões e espaços de discussões da CRECS E ANECS
para as escolas e vice-versa
b.2) – Essas atribuições são também referentes aos membros de todo o
corpo da CRECS
2. Das instâncias da CRECS
2.1 São espaços de debates abertos como o ERECS, CORECS [SEMINÁRIO DA CRECS/ CFP – NE], reuniões virtuais, reuniões presenciais, núcleos
nas escolas;
a) ERECS: Espaço máximo de deliberação do MECS Nordeste.
b) CORECS [SEMINÁRIO DA CRECS/ CFP – NE]: Espaço para se pensar e
construir, com caráter deliberativo(desde que não vá de encontro as resolução tiradas no ERECS), o Encontro Regional de Estudantes de
Ciências Sociais, pensar a Coordenação Regional, assim como o MECS em
sua totalidade. Este encontro deve ocorrer se possível 6 meses após o ERECS.
c) Reuniões virtuais: Espaço aberto para qualquer estudante participar,
para troca de informação, repasses das escolas, operacionalização e
encaminhamento das atividades Que tenha caráter deliberativo,contanto que não fira as resolução do ERECS e do CORECS.Quórum mínimo de 8 escolas.Com regime de votação de três votos por escola.
d) Reuniões presenciais: Espaços para troca de informação, repasses
das escolas, operacionalização e encaminhamento das atividades que ocorrem
em variados espaços do MECS, como eventos acadêmicos e encontros
estudantis.
e) Núcleos nas escolas: Espaços onde há um debate permanente e
construído por todos os/as estudantes de Ciências Sociais.
3. Das tomadas de decisões
3.1 As decisões devem ser tomadas buscando consenso, não
alcançando o mesmo deverá ser realizada votação.
3.2 Em caso de votação, os votos ocorrem por escola, não por membros
– cada escola tem direito a três votos.
3.3 Após a votação os votos serão computados e será decidido por
maioria simples.
4. Da comunicação
4.1 São instrumentos de comunicação da CRECS: Blog, lista de e-mail e
demais redes sociais. Também pode realizar a comunicação através de cartilha
e revista.
4.2 A comunicação será feita através do setor de comunicação que
funciona como facilitador e dinamizador utilizando as ferramentas através de uma rede que produz e repassa informação, levando em consideração os
princípios que norteiam a CRECS.(IORRAN UECE)
4.3 O setor de comunicação será operacionalizado por nomes indicados
para esta função.(JULIANA UECE)
5. Finanças e patrimônio
5.1 O patrimônio da CRECS é formado do que já possui e do que virá a
possuir através de superávit dos encontros, doações e meios legítimos . As
finanças são todos os recursos financeiros que a CRECS possui ou que um dia
venha a possuir.(EMANUEL UESC)
5.2 As finanças e o patrimônio serão geridos pela comissão de finanças.
5.3 A comissão de finanças será tirada no ERECS e será composta por
indicação. ( Discutir no ERECS Ilhéus)(EMANUEL UESC\LEONARDO UFC)
5.4 Os recursos financeiros da CRECS devem ser utilizados de forma a
garantir a articulação entre as escolas, a garantia do Seminário da CRECS
[CORECS / CFP – NE] e do auxilio na construção do ERECS.(LEONARDO UFC)
5.5 A comissão de finanças deve utilizar da publicidade e da
transparência para realizar movimentações financeiras, tendo que apresentar
balancetes de proventos e custos durante o ERECS.
5.6 Caso houver superávit em algum encontro deverá haver uma divisão
do montante em 25% para escola sede e 75% para a CRECS. Caso de dívidas
no evento a CRECS auxiliará na quitação dos prejuízos apresentados.(IZE UESC\EMANUEL UESC)
OBS: Os nomes ainda marcados são os pontos que faltam discutir e que serão discutidos no CORECS 2012.
OBS 2 : As alterações já feitas durante a plenária da crecs ficarão valendo até o nosso próximo encontro regional e as demais alterações não discutidas dentro do regimento e também sobre o mecs nordeste de um modo geral, ficarão valendo as deliberações do último encontro regional, ocorrido em Caruaru -PE.
SOBRE A PROXIMA ESCOLA SEDE
O nosso próximo encontro regional terá como escola sede a UFPB (y). Importante que possamos nos somar a construção do encontro para que a C.O não fique sobrecarregada e nem tenhamos problemas com a programação, como ocorrido no ERECS Ilhéus.